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Percepção das Cores no ambiente urbano.

cassianoazevedo — Sat, 24 Jul 2010 12:12:35 -0700

O intuito deste projeto é pesquisar e perceber como as cores afetam a maneira das pessoas visualizarem o ambiente urbano.
Qual o papel das cores em nossas vidas?

Outro ponto a ser analisado é como pessoas com diferentes graus de daltonismo são afetadas em seu dia-a-dia. Quais suas dificuldades e vantagens com relação a pessoas com visão normal.

Vantagens dos Daltonicos

Melhor capacidade de visão noturna, bem como maior capacidade de reconhecerem elementos semi-ocultos, como animais ou pessoas disfarçadas pela sua camuflagem.

Uma pesquisa feita por cientistas da Universidade de Cambridge demonstrou que algumas formas de daltonismo podem, na verdade, proporcionar uma visão mais aprimorada de algumas cores

Durante a 2ª Guerra Mundial descobriu-se que os soldados daltónicos tinham mais facilidade em detectar camuflagens ocultas na mata.

Os daltónicos possuem uma visão noturna superior à de uma pessoa com visão normal.

Eles também são capazes de identificar mais matizes de violeta do que as pessoas com visão normal.

A maioria dos daltonicos não sabe que possui esta anomalia.

A percepção das cores varia muito de uma pessoa com daltonismo para outra.

O pintor Vincent van Gogh sofria de daltonismo.

A incidência de daltonismo é maior entre os descendentes de Europeus.

Os daltonicos vêem, em média, entre 500 a 800 cores.

Normalmente as cores predilectas de quem tem esta alteração genética são o azul ou roxo, por serem cores vivas.

Para os daltonicos o arco-íris não possui 7 cores.

O distúrbio visual que até ao século XVII foi desconhecido, recebeu o nome de daltonismo, em homenagem ao primeiro cientista quimico que estudou esta anomalia de que ele próprio era portador, John Dalton.

O daltonismo (também chamado de discromatopsia ou discromopsia) é uma perturbação da percepção visual caracterizada pela incapacidade de diferenciar todas ou algumas cores, manifestando-se muitas vezes pela dificuldade em distinguir o verde do vermelho. Esta perturbação tem normalmente origem genética, mas pode também resultar de lesão nos órgãos responsáveis pela visão, ou de lesão de origem neurológica.

Fontes:

http://www.eps.ufsc.br/ergon/revista/artigos/rubia.PDF

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cor_ambiente_hospitalar.pdf

http://www.iar.unicamp.br/lab/luz/ld/Arquitetural/interiores/ilumina%E7%E3o%20industrial/a_cor_no_ambiente_industrial.pdf

http://www.creaba.org.br/Artigo/31/Entrevista--Cor-e-identidade-urbanas.aspx

Percepções Urbanas

Protótipo Songo e Ditongo - Brinquedo para alfabetização

cassianoazevedo — Fri, 18 Jun 2010 06:10:31 -0700

Os Tongos fazem parte de uma série de bonecos educativos para o auxílio no aprendizado de regras gramaticais como ditongos e tritongos de forma divertida.
Fazem parte desta família o Somgo, que emite sons de identificação, como por exemplo sons de animais e automóveis. O Tongo que emite o som de apenas uma vogal de cada vez. O Ditongo fala duas vogais, formando por exemplo "ei, "oi" ou "ai". E o Tritongo, que fala até três vogais, por exemplo: "uau".
A brincadeira funciona com as crianças alimentando as personagens com letras, combinações de letras ou até imagens para que estes emitam os sons desejados.
Cada letra ou imagem contém um chip RFID, e cada personagem contém um leitor RFID. Quando cada letra ou imagem é posicionado junto ao leitor, que está na boca das personagens, a informação é identificada e sonorizada por um microcomputador embutido.
A REAÇÃO DAS CRIANÇAS Durante a produção do vídeo, pude perceber que em nenhum momento as crianças ficaram preocupadas em saber como o som saía de dentro do brinquedo. Também pude notar que elas aprenderam rapidamente a maneira com que os objetos deveriam ser passados na boca no brinquedo para que emitissem os sons. E por fim, também ficou evidente que para as crianças abaixo dos 5 anos, o SOMGO (emite apenas sons), foi o que elas mais gostaram.

Alfabetização Digital

Avaliação heurística - Realizando uma compra em site de supermercado.

cassianoazevedo — Fri, 28 May 2010 16:07:00 -0700

Utilizando as principais recomendações de usabilidade, realizei uma avaliação heurística no site do Supermercado Mercadorama buscando detectar os principais problemas e possíveis soluções de navegação na tarefa de comprar produtos através do site.

Problema 1: Os links do menu não possuem algo que envidencie de forma mais clara que eles são clicáveis.

Consequência: Pode dificultar o entendimento do que é link e o que não é, principalmente para usuário leigos.

Recomendação: Ao passar o mouse nos links do menu, é necessário que haja uma resposta imediata do sistema. É recomendável que o item mude de cor ou fique sublinhado.

Problema 2: Link para “adicionar ao carrinho de compras” muito pequeno e pouco perceptível.

Consequência: O fato do “ícone” de “adicionar ao carrinho de compras” não possuir um visual de botão clicável, pode dificultar o entendimento do usuário. Além dele estar pequeno e pouco atrativo para que incite o usuário a clicar.

Recomendação: Criar um botão com um ícone e/ou texto que envidencie de forma mais direta sua função.

Problema 3: Nenhum feedback visual é mostrado, após clicar no “adicionar carrinho de compras”.

Consequência: Não fica evidente ao usuário que o produto foi adicionado corretamente ao carrinho de compras.

Recomendação: Na área destinada ao produto em questão, após inserir o item no carrinho de compras, substituir o botão “adicionar ao carrinho de compras” por “Em seu carrinho”.

Problema 4: Difícil acesso a página “carrinho de compras”, pois o link está pequeno e com um visual de difícil reconhecimento de sua função de link.

Consequência: Dificuldade de achar a página mais importante do site, que é a relação dos itens do carrinho de compras.

Recomendação: Deixar mais evidente o link para a página do carrinho de compras, através de algum recurso visual que possa ajudar o usuário a reconhecer que o texto “carrinho de compras” é clicável e o leva para a página em questão.

Problema 5: Ausência de um botão excluir.

Consequência: Apesar de sua criticidade baixa, o fato de existir o botão atualizar e não existir o botão excluir, pode causar dúvidas sobre a exclusão do produto do carrinho de compras.

Recomendação: Inserir um botão “excluir ítens selecionados”.

Problema 6: Link na logo do Mercadorama volta para a página inicial porém realiza o logout do usuário.

Consequência: Usuários poderão ficar confusos ao clicarem na logo para voltar para a página inicial. Pois estarão saindo da área restrita, sendo obrigados a se logarem novamente, caso queiram continuar comprando.

Recomendação: É recomendável que ao voltar para a página inicial (clicando na logo), não ocorra o logout do usuário. Para que isso aconteça é preferível que haja um link “logout”.

Teste do protótipo do boneco Ditongo

cassianoazevedo — Mon, 23 Nov 2009 16:54:25 -0800

Os Tongos

Exercícios físicos na academia - estudo sobre esta atividade social.

cassianoazevedo — Fri, 30 Oct 2009 13:49:19 -0700

Neste trabalho para a disciplina de Fundamentos do Design de Interação era necessário escolher uma atividade social, e através do sistema proposto por Engeström detectar problemas e contradições existentes na atividade.

Por último, baseado na pesquisa, tentar aplicar brincadeiras infantis a esta atividade.

Apesar de estar parado algum tempo com atividades físicas, achei interessante pesquisar melhor a academia que costumava frenquentar. Durante o tempo que frequentei academias, os principais fatores que fizeram com que eu parasse de frequentar foram a falta de tempo e o fato de considerar muito repetitivos os exercícios, tanto para ganho de massa quanto os exercícios aeróbicos. Abaixo o resultado da pesquisa com as principais contradições encontradas em uma academia de musculação de Curitiba:

1 - Revezamento dos aparelhos (Regras x Pessoas x Instrumentos);
Em certos horários, as academias costumam ficar lotadas. Com isso, usar os aparelhos sem precisar dividir com ninguém se torna quase impossível.

2 - Exclusão do grupo (Pessoas x Pessoas);
Algumas pessoas se sentem excluídas da comunidade, muitas vezes formada por aficcionados por estética e saúde.

3 - Escolha musical e do canal de TV (Regras x Pessoas x Instrumentos);
Existem TVs na área destinada aos exercícios aeróbicos (esteiras, bicicletas). Pode ocorrer conflitos sobre qual canal estar disponível para os alunos.

4 - Rivalidade entre bombados (Pessoas x Pessoas);
Ego e a excessiva preocupação com a estética, podem fazer com que os chamados “bombados” (pessoas que buscam um corpo que consideram perfeito, porém as vezes de forma exagerada) tenham alguma rivalidade dentro do ambiente.

5 - Estética x Saúde (Pessoas x Regras);
Pode haver conflito do que se priorizar na academia, a saúde ou apenas a estética.

6 - Manter os equipamentos em seus lugares (Pessoas x Pessoas x Regras);
Pude observar que algumas pessoas não guardam os aparelhos após usa-los, o que causa transtorno as outras pessoas.

7 - Treinos repetidos (Pessoas x Regras);
A repetição de exercícios pode causar tédio e tornar as atividades chatas e difíceis de manter por um longo tempo.

Aplicação de uma brincadeira infantil na academia

Para este projeto da pós, o qual deveria tentar aplicar alguma brincadeira infantil a atividade social escolhida, percebi que na academia já se aplicam algumas brincadeiras infantis, como exemplo pular corda, exercícios na cama elástica e bambolê. Pesquisei algumas brincadeiras infantis e considero que além destas já aplicadas, existem outras diversas que poderiam estar presentes na academia. Um exemplo é a Queimada (chamado de Caçador aqui em Curitiba), onde existem dois times divididos em uma quadra. Um jogador desse time atira a bola no campo contrário com o propósito de tocar (queimar) algum adversário. Se conseguir, o "queimado" é considerado prisioneiro e vai para o fundo do campo adversário. Ganha quem fizer o maior número de prisioneiros. De baixo custo e que exige rapidez e preparo físico esta brincadeira pode solucionar duas contradições encontradas na pesquisa:

- A exclusão do grupo, já que é uma atividade que pode unir pessoas em times;

- Treinos repetitivos, por se tratar de uma atividade que entretem os praticantes;

Outra atividade é a Dança da cadeira (http://www.faberludens.com.br/pt-br/node/1427)

As cadeiras são postas em círculo (ou outra figura se o espaço for pequeno; uma linha dupla, por exemplo), com os assentos voltados para fora e os participantes devem dançar, em fila, ao redor das cadeiras, ao som de uma música. Alguém de fora da brincadeira deve comandar a música, iniciando e parando a música quando quiser.

Quando a música parar, todos devem achar um lugar para sentar rapidamente. Como há um participante a mais que o número de cadeiras, alguém ficará em pé, sendo eliminado. Uma cadeira deve ser retirada e repete-se o mesmo processo sucessivamente, até que só reste uma cadeira e o vencedor.

A exemplo da queimada, é uma brincadeira que pode trazer uma socialização maior das pessoas, além de ser muito divertido.

Aplicar brincadeiras infantis ao ambiente da academia, pode fazer com que exercício monótonos se tornem atraentes aos alunos.

Buscando soluções em Design de Interação para as Academias

Além de mim, outros alunos do Faber-Ludens estão pesquisando sobre soluções para academias, como é o caso do Edyd. (http://www.faberludens.com.br/pt-br/node/2752).

Existem algumas alternativas de mesclar entretenimento e exercícios, como por exemplo: http://www.electronicsports.com/

Outros projetos de academia sustentáveis:

Achei interessante um projeto de uma aluna de Israel:
A proposta é aliar tecnologia (celular, internet) com academia ao livre nos parques.
http://www.vimeo.com/6194629

Rede sociais, voltadas aos praticantes, servem como incentivo e integração entre praticantes:
http://bodyspace.bodybuilding.com/

Estas diferentes propostas me fizeram pensar sobre como inserir exercícios físicos no nosso dia-a-dia sem precisarmos necessariamente estarmos “indo pra academia perder peso ou ficar forte”. Por exemplo, jogos como wii, onde toda a família pode participar, e ainda se manter em movimento. Academias em parques, onde crianças e pais podem compartilhar o mesmo ambiente, etc.

Continuarei pesquisando sobre como o Design de Interação pode ajudar nas academias e na soluções de contradições existente nela.

Controlando o consumo diário de água, energia e telefone

cassianoazevedo — Fri, 14 Aug 2009 14:00:04 -0700

Ver demonstração

Usando a tecnologia para conscientizar pais e filhos sobre a importância do controle do consumo diário de água, energia e telefone

A cada dia que passa a importância de economizar água, energia e telefone se torna mais evidente.

Tornaram-se comuns campanhas visando conscientizar as pessoas sobre a importância de economizar, sobretudo energia e água. Mensagens como “evite o gasto excessivo” podem não surtir o efeito desejado para os adultos, muito menos para o público infantil. De que maneira, de forma sutil, a tecnologia poderia ajudar a lembrar e alertar constantemente pais e filhos sobre a importância de não exagerar no consumo doméstico?

Chegamos à conclusão de que umas das maneiras de haver maior controle sobre o consumo diário doméstico poderia ser através de artefatos na casa que medissem e alertassem sobre o excesso de consumo.

Uma das soluções encontradas para adultos seria um relógio-despertador com um display acoplado. Através desse display, a pessoa teria acesso a dados e gráficos com o índice diário de consumo de água, luz e telefone. Dessa maneira, facilitaria o controle sobre suas despesas, alertando constantemente sobre o montante consumido. Para as crianças, precisaríamos de algo mais atrativo, que entretesse e ao mesmo tempo chamasse a atenção delas para o problema do consumo excessivo. Surgiu a idéia de criarmos três mascotes, que representariam água, luz e telefone. Cada “brinquedo” teria um sistema interno interligado com as informações do despertador-display. Juntamente com ele, viria um carregador, que, ao mesmo tempo em que carregasse o artefato, serviria como suporte do mascote, evitando assim que as crianças, de alguma forma, o largassem ou o esquecessem em algum canto.

De forma visual e sonora, o mascote poderia alertar as crianças sobre o excesso de consumo. Assim, a criança teria motivação para ficar atenta ao tempo do banho, a deixar aparelhos ligados, ao uso exagerado do telefone, etc. Todos esses problemas até então “invisíveis” ao público infantil se tornariam algo pertencente ao dia-a-dia. Ter crianças monitorando, de forma divertida, essas informações poderia colaborar até para que os pais fossem alertados pelos próprios filhos quando houvesse excesso de gastos.

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Controlando o consumo diário de água, energia e telefone

Um passo além do Scrapbook: como a tecnologia pode complementar lembranças associadas a objetos.

cassianoazevedo — Fri, 03 Jul 2009 15:47:41 -0700

No último trabalho da disciplina de Fundamentos de Design de Interação foi solicitada a apresentação, com base em entrevista, de exemplos de objetos que alteram a percepção da realidade. Naquele momento, a entrevistada descreveu sobre como o scrapbook, de forma surreal, lhe trazia lembranças do passado. Ela também enfatizou o poder de fotos, frases e mensagens mexerem com os nossos sentidos.

Após a entrevista, resolvi pesquisar na web sobre a existência de scrapbooks digitais, inclusive em link sugerido pelo Professor Fred. Percebi que já existem alguns sites que se propõem a utilizar essa tecnologia, para trazer lembranças do passado de forma ainda mais enfática, explorando não só a parte visual, através de fotos e textos, mas também através de sons e imagens em movimento (vídeos). Constatei que ambos os scrapbooks (convencionais e digitais) têm suas vantagens. O digital nos leva a explorar melhor o visual e o auditivo, porém peca por não podermos manusear o material. Já o scrapbook convencional é algo tangível, que de alguma forma torna a experiência mais interessante. Cheguei à constatação que a junção dos atributos dos dois tipos de scrapbooks poderia mexer ainda mais com os nossos sentidos, fazendo-nos vivenciar experiências surreais ainda melhores.

Decidi pesquisar mais sobre o assunto e vasculhar coisas antigas como brinquedos, revistas, livros e fotos. Pedi a minha irmã que fizesse o mesmo. Percebi que, além das fotos, os objetos guardados – como brinquedos, materiais escolares e aparatos eletrônicos – nos fazem voltar no tempo e lembrar de histórias esquecidas em nossa mente. Cada objeto da nossa infância, ou viagem inesquecível, faz-nos lembrar de determinado momento de nossas vidas.

Então, por que não criar algo além de fotos e vídeos? Foi então que surgiu a idéia de uma espécie de "scrapbox". A "caixa de lembranças" seria equipada com uma tela e um leitor RFID. Dentro do scrapbox seriam guardados os objetos. Cada objeto teria uma identificação através de uma etiqueta RFID. Os objetos teriam relação com alguma foto, texto, áudio ou vídeo. Para isso, bastaria passar o objeto no leitor RFID, para que na tela fossem visualizados detalhes do objeto.

Por exemplo, em uma viagem a Foz do Iguaçu, foi comprado, como souvenir, um copo com desenho das Cataratas do Iguaçu. Posteriormente, foi anexada a esse copo uma etiqueta RFID. Ao passar o copo no leitor RFID, a tela mostraria um vídeo gravado naquela visita, durante a viagem.

Associar objetos que nos trazem lembranças especiais a registros conforme modernas tecnologias é uma forma de demonstrar como os avanços tecnológicos podem abrir horizontes, colocando novas possibilidades ao dispor do homem, para tarefas simples, porém inovadoras, inclusive afetando seus sentidos e sentimentos. Concepções dessa natureza representam passos no sentido de novos estilos de vida, que certamente serão desfrutados por nossos sucessores.

Scrapbox

Experiências surreais através do Scrapbook

cassianoazevedo — Fri, 03 Apr 2009 12:43:22 -0700

Um dos objetos mais estimados por Ana Lúcia é o seu Álbum de Memórias, mais conhecido como SCRAPBOOK.

Scrapbook é um álbum de memória feito com o uso de fotos, papéis decorativos, etiquetas, entre outros itens. Além de ser uma ótima terapia por envolver lembranças de nosso passado, é uma forma maravilhosa de registrar nossas memórias para gerações futuras.

Foi realizada a seguinte entrevista:

C: Como vc começou a se interessar pelo scrapbook e o que mais te chamou a atenção?
Iniciei o trabalho após o primeiro ano de vida do meu filho, pois achei necessário registrar esse período, não só através da simples revelação de fotos. O Scrapbook conta uma história. Ele nos faz rever e reviver as memórias que nos trazem todas aquelas fotos de eventos e pessoas tão importantes em nossa vida.

C: Qual a característica do scrapbook você acha mais interessante?
Scrapbook é um objeto criado de forma criativa e imaginativa. Ele da prazer. E é justamente essa sensação de prazer e de satisfação que nos torna possíveis de relembrar momentos como se estivéssemos revivendo o instante em que as fotos foram tiradas.

C: Então ele tem uma importância emocional?
Claro. Uma foto vale mais do que mil palavras. No scrapbook são valorizados os detalhes das fotos, as caras e bocas. A idéia é passar sentimento e valorizar o momento ali registrado. O pôr-do-sol, a natureza, o mar, os animais... Apesar de fazerem parte de nossa realidade, nem nos damos conta deles, por estarmos "focados" numa outra realidade mais dura, fria e seca que nos cerca. Com o scrapbook podemos nos dar conta que já estivemos em situações surpreendentemente bacanas e que não tínhamos percebido. O scrapbook mexe com os nossos sentidos.

C: Um scrapbook pode de alguma forma, não mexer com os nossos sentidos?
É quase impossível isso acontecer. O scrapbook é feito de fotos, frases e mensagens. Tudo que nos faz viver uma situação imaginária, seja, relembrando fatos, ou imaginando se eles acontecessem conosco, mexe com os nossos sentidos.

C: Como são escolhidas essas frases e mensagens e qual a importância delas na parte imaginativa do scrapbook?
A parte escrita do scrapbook é escolhida de acordo com a emoção que se quer passar. Pode ser um título de música, um refrão, o nome de filme... Não importa, pode ser uma palavra que já diga tudo, que transmita o que se pretende.

C:Em algum momento você se concentra tanto num scrapbook, que esquece da parte material e divaga em pensamentos sobre os momentos vividos naquelas fotos?
É o que mais acontece. O scrapbook é mais do que um simples objeto, é uma forma de me divertir, de relembrar, de me emocionar. Pode acontecer de vc ver o scrapbook de um bebe e achar que até sentiu o cheirinho gostoso de bebe ao seu lado. Você pode ver o scrapbook de festa e relembrar do gosto ou do cheiro de alguma comida. Isso é muito comum de acontecer. O scrapbook é arte, E a arte, quando bem feita, é capaz de nos remeter a um mundo imaginário.

C: Vc acredita que o mercado do scrapbook ainda vai crescer muito no Brasil?
Acredito muito nisso, pois as pessoas se preocupam em guardar recordações, para que as gerações futuras possam conhecer suas raízes. Já existe o scrapbook digital, o qual é feito no computador, impresso em forma de livro ou álbum.

ANÁLISE:

Analisando a entrevista, percebemos que situações e emoções
ocorridas em um determinado tempo podem ser vivenciadas de maneira surreal através de um Scrapbook.

Fotos e textos nos trazem lembranças de forma detalhada, e nos fazem vivenciar determinada situação novamente, ou até mesmo, nos fazem alterar a percepção daquilo que vivenciamos ou gostaríamos de ter vivenciado.

Na avaliação da entrevistada, o Scrapbook é algo que lhe traz emoções e a faz relembrar e/ou imaginar momentos e situações.

Esta experiência surreal através de Scrapbooks tende a ficar cada vez mais próxima da realidade, pois com o avanço tecnológico,
fica cada vez mais fácil registrar os momentos através de câmeras digitais de alta qualidade, áudios, vídeos, etc. E não irá demorar muito tempo para que possamos ter scrapbooks que explorem todas essas novas tecnologias.

Scrapbox

Jogo Guerra de Torcidas

cassianoazevedo — Fri, 20 Mar 2009 18:13:55 -0700

No últimos anos os estádios de futebol tem sido invadidos por torcedores que vão a campo com a única intenção de brigar.
O conceito do jogo "Guerra de torcidas" é alertar as pessoas sobre esse problema que não afeta apenas os torcedores mas a população inteira que trafega pelas ruas, ônibus e bares.
A principal função do jogador é combater estes torcedores violentos de uma forma não tão pacífica, afinal, para toda ação existe uma reação.

Objetivos
Seu objetivo no jogo é conseguir chegar ao estádio de futebol.
Para isso, o jogador terá que enfrentar a violência dos torcedores rivais.

No primeiro nível, dentro de um bar você é atacado por um torcedor que quer roubar sua cerveja.
Usando o controle do Wii, você deve desviar dos golpes e ao mesmo tempo proteger sua cerveja, usando o braço.

O segundo nível se passa nas ruas da cidade.
Ao tentar chegar no estádio, você encontra grupos de torcedores rivais.
Seu objetivo é atirar pedras apenas nos torcedores vândalos e tomar cuidado para não acertar as pedras nas pessoas comuns.

No terceiro e último nível, dentro do estádio, você deve impedir que torcedores mal-intencionados invadam o campo e interrompam a partida.
Para que isso aconteça, você deve lutar com o vândalo através de socos.

Jogos Críticos