Baseado em estudos de análise da atividade e de acordo com os modelos propostos por Yrjo Engeström,este texto busca identificar os elementos da tarefa em questão. Ao final da explicação, há o desafio de aplicar brincadeiras para solucionar os conflitos de forma criativa e divertida.

Nesse caso específico, a atividade tornou-se um evento social: o aniversariante convidou vários amigos para comemorar a data no salão de festas de seu condomínio, porém resolveu ele mesmo preparar a refeição. Isso faz com que o alimento tenha outro valor: o de impressionar os convidados. Esses poderiam ter dois feedacks: de aprovação ou rejeição. O objetivo geral seria, além da confraternização, tornar o jantar especial por ter sido feito pelo aniversariante. Portanto nesse caso, preparar pizzas refere-se não somente no ato de fazer a refeição.

Estas avaliações foram realizadas por Edmarlon Semprebom e Rodrigo Gonzatto em 29 de março de 2009, durante aula de Metodologia da Pesquisa. Abaixo, um trecho da aula:

A atividade aqui analisada é a de Composição de músicas em uma banda de rock.

Neste estudo, serão descritos os elementos que compõem uma atividade específica, segundo a Teoria da Atividade de Engestrom. A partir desta análise, serão levantadas as contradições da atividade, facilitando a observação dos problemas que existem dentro do processo.

Dados completos da câmera: Lumix Mega O.I.S, Panasonic DMC LS1, 4.0 Mega Pixels.

Pra quê serve o produto / propósito

A câmera serve para criar registros visuais fotográficos (bater fotos) e de vídeos (gravar filmes).

Problemas identificados

• A câmera demora para ligar;
• Gasta pilha rapidamente;
• Não mostra com precisão a quantidade de bateria restante nas pilhas da máquina;
• A câmera não tem boa sensibilidade;
• Os únicas respostas da máquina para comandos na interface são o visual da tela, e o movimento do zoom da lente. Não há, por exemplo, uma resposta sonoro para avisar que a foto foi tirada;
• A gravação de vídeo não informa que o áudio não é gravado por esta música;
• Os ícones no produto nem sempre identificam, com precisão, do que realmente se trata a função;
• Após bater uma foto, há um tempo de espera longo para tirar uma 2ª foto;
• A tarefa de ver a foto que recém foi capturada é complicada, principalmente no momento que geralmente é mais requisitada: após bater na foto;
• São necessárias muitas modificações nas configurações da máquina para se ativar as funções ideais para realizar os mais diferentes tipos de foto. Isso afasta o fotógrafo amador e torna cansativo o trabalho de configuração da máquina fotográfica;

O artefato que escolhi para realizar esta atividade proposta pelo Fred foi o MP3 PLAYER ou celulares que tenham mp3 player integrado. O motivo que me fez escolher este equipamento para realizar o trabalho foi a volta para casa depois da aula do último sábado. O trajeto era entre Curitiba => Blumenau (4 horas de viagem com 2 paradas em outras cidades).